ABB dodala do českých škol 75. robota
V rámci programu Roboty do škol v současné době působí 45 robotů na vysokých školách a 30 na středních školách. Programu se účastní sedm vysokých škol a více než 60 škol na středním vzdělávacím stupni.
Cílem programu Roboty do škol je seznámit děti se vzrušujícím světem robotiky a automatizace, který zásadně ovlivní budoucnost práce. Automatizace bude řešit stále větší díl potřeb, ale skutečný potenciál spočívá ve spolupráci mezi lidmi a stroji. Ta bude hnacím motorem převratných inovací v různých odvětvích ekonomiky. V tomto kontinuálně se měnícím prostředí je klíčové rozvíjet u studentů nové kompetence a dovednosti, jako je technologická gramotnost, kreativita, schopnost kritického myšlení a řešení problémů.
Zatímco univerzity používají roboty, včetně softwaru a komplexních robotických pracovišť, především pro výzkumné účely, středoškolákům ve výuce pomáhají jak kolaborativní roboti, tak robotická průmyslová ramena. Studenti je využívají k plnění studijních úkolů, ale mohou si třeba s roboty i poměřit síly při skládání Rubikovy kostky, při hře na klávesy nebo využít jejich pomoci k tisku různých produktů na 3D tiskárně.
„Dodání 75. robota potvrzuje rostoucí zájem škol o podporu výuky robotiky, a to nejen s využitím našich expertů, ale také špičkových technologií,“ komentoval začátek zimního semestru i školního roku s roboty Vítězslav Lukáš, jednatel a ředitel Robotiky a automatizace ABB v České republice. „Spolu s učiteli připravujeme studenty na budoucí dráhu v robotice a automatizaci. Coby součást učebních osnov mohou roboty nastupující generaci pomoci v osvojení dovedností, díky kterým uspějí v nové éře automatizace. Nadto roboty prokazují, že jejich zapojení do výuky celkově zvyšuje chuť studentů učit se nové věci.“
Přínos robotů pro školství dokladuje řada vědeckých studií. Analýza vyhodnocující 17 odborných článků o vlivech na výsledky výuky, kterou vloni publikoval vědecký časopis Sustainability, prokázala celkový pozitivní efekt na žáky a studenty. Největší přínos mají roboty v zapojení a motivaci studentů, následuje rozvoj dovedností. Zajímavostí je, že míra vlivu robotů na učení klesá s věkem, což ukazuje na jejich vzdělávací význam již na základních školách, s návazným rozvojem na školách středních a vysokých.*
Společnost ABB má v Česku vlastní výrobní a vývojové centrum robotiky a kromě programu Roboty do škol podporuje i popularizaci technologií prostřednictvím řady aktivit, včetně nejprestižnější vědecké ceny Česká hlava. Vedle programu Roboty do škol ABB cílí také na další věkové kategorie mládeže nebo se snaží přiblížit svět technologií dívkám. Vědu a technologie spojuje s kulturními aktivitami. S technologiemi tak seznamuje mladé návštěvníky například Pražského jara nebo Zlínského filmového festivalu.
*Zdroj: The Effectiveness of Educational Robots in Improving Learning Outcomes: A Meta-Analysis, Sustainability 2023, 15, 4637. https://doi.org/10.3390/su15054637
ABB je technologický lídr v oblasti elektrotechniky a automatizace umožňující udržitelnější budoucnost. Spojením technického know-how a softwaru přináší řešení pro optimalizaci výroby, dopravy, rozvodu a distribuce energie a provozu budov. ABB je špičkou v oboru už přes 140 let a se svými více než 105 000 zaměstnanci přináší na trh inovace urychlující transformaci průmyslu. www.abb.com
ABB Robotika a Automatizace je předním světovým poskytovatelem robotiky a procesní automatizace. Jako jediná společnost disponujeme komplexním a integrovaným portfoliem, které zahrnuje roboty, autonomní mobilní roboty a řešení procesní automatizace, navržené a řízené naším vlastním softwarem. Pomáháme společnostem všech velikostí a oborů, od automobilového průmyslu, přes elektroniku až po logistiku, stát se silnějšími, flexibilnějšími a výkonnějšími. ABB Robotika a Automatizace podporuje zákazníky v přerodu na propojené a kolaborativní továrny budoucnosti. Divize zaměstnává přibližně 11 tisíc lidí ve více než 100lokalitách v 53 zemích světa. go.abb/robotics
Diskutujme slušně. Pravidla diskuze na portálu ŽivotvČesku.cz.